นายสุริยะ ศรีสุข รองผู้อำนวยการฯ ฝ่ายบริหารงานบุคคล
มีโอกาสประชุมเชิงปฏิบัติการ เครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย เมื่อ 25 พ.ค.56 เรื่องแก้ปัญหานักเรียนมาโรงเรียนสาย ณ ห้องประชุมเสือป่า ดำเนินการโดยครูสุริยะ ศรีสุข รองผู้อำนวยการฯ ฝ่ายบริหารงานบุคคล ในการประชุมครั้งนี้แบ่งเป็นระดับชั้น และกลุ่มของผมก็มีครูวีระ ทองทาบวงศ์ จากวิทยาลัยการอาชีพเกาะคาเป็นประธานกลุ่ม ม.3 และครูธนพล กันยะติ๊บ จากวิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง ร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนกัน โดยท่านรองฯ ได้ให้ข้อมูลก่อนเปิดเวทีในกลุ่มว่า นักเรียนที่มาสายส่วนใหญ่เป็น ม.6 และ ม.5 รองลงไป ส่วนมัธยมต้นแทบไม่มีปัญหา และการมาสายมีร้อยละ 1 หรือประมาณ 50 คนในแต่ละวัน เกิดมากในภาคเรียนที่ 2 ซึ่งประธานกลุ่มได้นำเสนอว่าผู้เกี่ยวข้องมีทั้งนักเรียน ผู้ปกครอง อาจารย์ที่ปรึกษา และระเบียบ โดยเสนอให้สร้างความตระหนักให้กับนักเรียนว่าการมาสายทำให้คะแนนความประพฤติหายไป และอาจส่งผลให้ไม่สำเร็จการศึกษาตามแผน
–
ครูธนพล กันยะติ๊บ วิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง
ข้อมูลการมาสายนี้ เดิมใช้ระบบบันทึกด้วยมือ (Manual) โดยนักเรียนที่มาสายเขียนชื่อลงไปในแบบฟอร์ม แต่นักเรียนเขียนชื่อดาราบ้าง ชื่อครูบ้าง ทำให้ข้อมูลที่ได้มาเป็นข้อมูลที่ไม่เป็นจริง จึงได้ร่วมกับงานคอมพิวเตอร์พัฒนาระบบบันทึกการมาสายของนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกรหัสนักเรียน แล้วแสดงหน้าตา หากครูยืนยันความถูกต้องว่าตรงกันแล้ว (Verify) ก็จะบันทึกข้อมูลลงไป แล้วนำข้อมูลมาสรุปจัดทำรายงานเป็นสารสนเทศ (Information) สรุปในแต่ละสัปดาห์ส่งให้กับหัวหน้าสายชั้น และครูที่ปรึกษานำไปติดตามนักเรียนรายบุคคล แต่ยังมีปัญหาเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง จึงเปิดเวทีแลกเปลี่ยนครั้งนี้กับผู้ปกครองเพื่อให้ได้แนวทาง มีความเข้าใจร่วมกัน เพื่อแก้ปัญหาต่อไป
–
ครูวีระ ทองทาบวงศ์ จากวิทยาลัยการอาชีพเกาะคา
ตัวแทนผู้ปกครองสะท้อนปัญหาว่าภาคเรียนที่ 2 นักเรียน ม.6 จะไปสอบตรงกับสถาบันการศึกษาต่าง ๆ บ่อยครั้ง กลับมาถึงลำปางโดยรถทัวร์ในช่วงเช้า กว่าจะกลับบ้าน อาบน้ำ แต่งตัว แล้วไปเรียนวิชาแรกก็อาจไม่ทัน ทำให้สถานะการไปเรียนในวันนั้นเป็นสาย (Late) ส่วนตารางเรียนของคุณครูก็อาจไม่ได้เรียน 8 โมงเช้าทุกวัน อาจเริ่มเรียน 10 โมงบ้าง บ่ายโมงบ้าง หรือครูติดประชุมแล้วปรับเปลี่ยนตารางเรียน ทั้งหมดก็เป็นมุมมองของผู้ปกครองที่ทราบจากนักเรียน ส่วนโรงเรียนก็มีเกณฑ์ชัดเจนว่าถ้ามาสายก็จะถูกหักคะแนนความประพฤติ และเป็นผลให้ไม่สำเร็จการศึกษา หากมีปัญหาก็ต้องแก้ไขแต่ละรายไป ก็มีหลายมุมมอง และหลายข้อมูลที่ท่านรองฯ จะได้นำไปพิจารณาดำเนินการเป็นลำดับต่อไป
